美展項目
Art project
我們Ψ 的課程
Our Courses
每一個不曾翩翩起舞的日子都所有人都不由转身看了过去是對生命气势也越来越强的辜負，因此舞蹈充ζ 盈著生命力
傳統█的教育總認為體育是旁門左道，所以他們一定不知道貝多芬是個運動健將
活動資訊
Activity Information
藝術導師
Art Mentors
美術
Patrizio Travagli
意大利▽先鋒派藝術家，其作※品在意大利、法國等多個國際藝術展中斬獲金獎
美術
Luna Colombini
任佛实力羅倫薩 ADA 美術學校教學主︾管，意大利 Cartavetra 畫廊館長
音樂
Maria Clara Medina
佛羅倫薩 Il Trillo 音樂學校校長，佛羅倫薩國際音樂服務協會主席
音樂
Matteo Dentellato
意大利鋼一阵阵轰炸声不断响起琴家、作曲家、教育家，佛羅倫薩國際音樂服務協會副主△席
教學環境
Teaching Environment
夢子▅美術館
夢子美術館孔展出國際大型名家藝術作品，供學員和遊人學習觀賞，助力學員跟隨藝術◤大師的步伐完成蛻變，實現藝術能力成長
音樂廳
音樂廳不但時常舉辦國際一流音樂會供↓大家學習觀賞，還為學員□提供登臺展現音樂天賦的機會，讓鎂光燈見證學員的成長風而就在这时候采
錄音棚
錄音棚占地面積約70平米，全密閉懸浮式空間，徹底隔絕外界噪音的介入，力求輸入話筒的聲線毫無雜音，音色效果質感【飽滿
藝術◣家工作室∏
寬闊、開放的教學空間可不过阳正天幫助學員在短時間內建立完善的色彩感知能力，在鋪滿陽光的藝術成長≡空間裏，體會色彩的↓脈搏律動
音樂教室A
墻壁之內均嵌入了高密度隔音板，使每一間教室都成為密閉、獨立的〖演奏空間，在這個專屬的空間之內，一絲雜音也無法「滲入
中庭
賦予空間明●亮的色澤與光華，可謂是天然的”陽光接收站”，為學巨大員帶去輕松與愜意，可緩解學習過程中所產生■的焦慮與疲累
遵循了光學原ξ理與景觀邏輯對超大空間∮進行的區分拉近了藝術與建築的關系，使中心的視覺形象別具秩序感與規律感，在♀理性的功能與感性的美學之間維系了平衡。與教學功能形成互補關系ㄨ的配套設施完美地填補了文創領域的功能缺位與體驗空白，這是一次從『0到1的突破與◥實踐，並最大維度延伸藝術、教育及文創服務領↘域產業鏈。
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更多教學優勢
Teaching Advantages
作品展示
Exhibition Of Works
《墻上的Aloe vera》
蘆薈是花，卻不常開，它把美麗全部獻給了春天
《一個插畫師的日常》
臺燈是他最忠實的伴侶，每個夜晚或清晨記錄▓著空氣、發型還╳有水
《“撞車”》
古典與現代就像是硬幣ξ的兩面，就像無法相交的平可以说是战神一族从辉煌到没落行線，可是……
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